Китапханәдә яхшы, кызыклы, акыллы китаплар күп
Китапханәдә яхшы, кызыклы, акыллы китаплар күп. Берсе дә башкасына охшамаган кебек тоела. Китап укучылар китапханәдә еш кына китап сайлый. Кайберәүләр, матур булса, кызык та булыр, дип уйлап, тышлыкка карыйлар. Башка эзли белән красочными иллюстрациями яки эре хәрефе. Ничек белергә, нинди шуларның кызыклы? Аның белән кыска гына танышканда, беренче китап үзе турында нәрсә әйтә ала? Һәм бу танышуны нидән башларга? Бу эштә ярдәм итү өчен, Тәтеш шәһәренең 1 нче урта мәктәбенең 3 «В» сыйныф укучылары өчен. П.С Ханжина» (сыйныф җитәкчесе Глазкова В.С.) балалар китапханәсендә «Китап структурасы» дип исемләнгән китапханә дәресе үткәрелде.
Яшь китап укучылар китапның төп элементлары һәм структурасы белән таныштылар, алар ярдәмендә китапның нәрсә турында икәнлеген, аның кирәклеген, аны укырга кызык булырмы икәнлеген белделәр. Шулай ук укучылар яңа терминнар белән таныштылар-предиславие, аннотация, сүздән соң, белешмә аппараты. Укучылар алган белемнәрен практикада ныгыттылар: аларга китап структурасының барлык элементларын да мөстәкыйль рәвештә табарга тәкъдим ителде. Китапханә дәресе «Иң игътибарлы» мини - викторина белән тәмамланды.
