В рамках национального проекта «Молодежь и дети», подпроекта «Педагоги и наставники», 22 сентября 2026 года педагоги Тетюшского муниципального района приняли участие в практико-ориентированном семинаре учителей русского языка и литературы на базе МБОУ «Многопрофильный лицей № 186 – «Перспектива» Приволжского района г. Казани.
Центральным событием стало выступление приглашенного эксперта федерального уровня Дощинского Романа Анатольевича, ⠀ кандидата педагогических наук, руководителя комиссии по разработке контрольных измерительных материалов (КИМ) для Государственной итоговой аттестации (ГИА) по русскому языку при Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ), учителя международной квалификации, члена Общественной палаты РФ.
Участие одного из главных архитекторов экзаменационных моделей позволило педагогам получить информацию о грядущих изменениях непосредственно от первоисточника.
Мероприятие носило ярко выраженный практический характер. В ходе диалога с экспертом были детально проработаны следующие темы:
- Стратегия развития ГИА. Обсуждение перспектив государственной итоговой аттестации на ближайшие годы, включая планируемые изменения в структуре экзаменов ОГЭ и ЕГЭ к 2027 году.
- Методическая мастерская. Глубокий анализ эффективных подходов к подготовке учащихся. Особое внимание уделено не просто «натаскиванию», а формированию системного понимания предмета как залога успешной сдачи экзамена.
- Анатомия сложных заданий. Разбор конкретных номеров КИМ, которые традиционно вызывают наибольшие затруднения у выпускников. Были проанализированы причины типичных ошибок и предложены алгоритмы их предотвращения.
- Технологии успеха. Презентация современных методик выполнения заданий: переход от заучивания правил к применению аналитических техник работы с текстом, аргументации и написанию сочинений.
Для учителей русского языка и литературы Тетюшского района этот семинар стал уникальной возможностью синхронизировать свои методические подходы с федеральными требованиями. Полученные знания позволят более точно выстраивать индивидуальные образовательные маршруты для школьников, помогая им уверенно ориентироваться в требованиях ФИПИ и демонстрировать высокие результаты на экзаменах.