"Башаккай" балалар бакчасы хәбәр итә
Мәктәпкәчә белем бирүнең яңартылган системасы килү белән, тэрбиячелэр алдында "яңа буын" мәктәпкәчә яшьтәге сабыйны иҗади яки креатив белән тәрбияләү бурычы тора, хәзерге кебек сөйләү, фикер йөртү модасында.
Безнең заманда нәкъ менә шундый төшенчәләр без кызыклы, "алга киткән" шәхес турында сөйләгәндә шундук үзләренә игътибар итә. Без, "Башшакай" балалар бакчасы тэрбиячелэр нәкъ менә мәктәпкәчә балачакта иҗади фикерләүнең нигезләре формалашуын онытмыйбыз.
Һичшиксез, тумыштан килгән сәләтләр бик мөһим, ләкин аларның вакытында үсүеннән, укытуыннан һәм тәрбиясеннән башка хәтта сәләтле бала да, олылар булгач, фикер йөртә алмый, бигрәк тә иҗади эшчәнлек алып бара алмый! Монда зур әһәмияткә ия - стандарт булмаган, төрле караштан фикер йөртә белү, максатка ирешүнең яңа юлларын табу. Һәм монда шуны искә төшерү урынлы, хәзерге вакытның төп таләпләренең берсе булып, балаларны укытуда билгеле бер белемнәрне механик сатып алу түгел, ә аларны алу юлларын эзләү тора! Ягъни дивергент фикерләү үсеше.
Һәм бу яктан безгә "Друдлы" технологиясе ярдәм итте. Әгәр дә уку программасын үзләштерү процессын яңа ИКТ технологияләре белән, ә безнең "Башшакай" балалар бакчасында Мульт студия белән бәйләсәкдәресләр тагын да кызыклырак бара!
.jpg)